Programme « Support me »

Durée :
décembre 2019 – août 2022 (33 mois)

Supporting practitioners to train migrants in UE

 Partenaires / Partnership

 France INSUP – Project coordinator, Bordeaux www.insup.org
 AIFRISSS –  Floirac    www.aifrisss.org
Italy Programma integra s.c.s , Roma www.programmaintegra.it
 Germany Bupnet, Göttingen www.bupnet.de
Spain Huelva university, Huelva           www.uhu.es
Adalucia Coge, Sevillla www.acoge.org
Greece Edra, Peristeri   www.edra-coop.gr
IASIS, Athens   www.iasismed.eu

FR

Dans le contexte actuel de l’afflux de migrants, de réfugiés au sein de l’Union européenne, est réaffirmée année après année par les différents pays européens, la volonté de parvenir à l’inclusion socio-professionnelle de ce public précarisé. Mieux accueillir, mieux accompagner, lutter contre les discriminations sont les axes d’efforts préconisés. Ils supposent une formation tout au long de la vie des professionnels, des bénévoles pour que la connaissance de ce public, de ses spécificités et de ses problématiques,  la posture à adopter soit la plus fine possible et pour offrir un accompagnement  de qualité. Face à la recrudescence du public migrants dans les actions de formation, les formateurs et bénévoles demandent des outils pédagogiques, des méthodes, des bonnes pratiques pour mieux guider ce public polymorphe.

Ce souhait de renforcement des compétences  a été identifié chez les formateurs et bénévoles lors du précédent partenariat stratégique DIME (2015-2018) : « Développer un référentiel et des modules de formation pour favoriser l’inclusion des migrants».

Aussi, certains partenaires d’origine de DIME du pourtour méditerranéen : le coordinateur INSUP (Fr), AIFRISSS (Fr), K.S.D.E.O Edra (Gr) et l’Université de Huelva ont souhaité renforcer leur coopération en intégrant de nouveaux partenaires. Ils ont choisi des associations, une ONG et l’approche d’un pays nord européen (l’Allemagne), aux compétences pluridisciplinaires (psychologues, sociologues, juristes, formateurs, chercheurs) et  impliqués dans la formation et l’accompagnement des migrants: Andalucia Acoge (SP), Programma integra (IT), IASIS (GR), BUPNET (DE) pour répondre à cette demande.

Le nouveau projet SUPPORT ME propose de construire deux produits majeurs :

  • Un guide de recueil de connaissances et de bonnes pratiques articulé autour de deux axes :

    –  Accompagner les formateurs et bénévoles  à la prise en compte des spécificités du public migrant dans l’animation des formations (adoption d’une posture professionnelle adéquate et acquisition de connaissances indispensables  à l’atteinte des objectifs pédagogiques : connaissance des phénomènes migratoires, gérer la diversité culturelle du groupe, comprendre et prendre en compte les traumatismes notamment.

     – Développer les contenus des 3 modules de la compétence interculturelle de DIME « Revisiter son parcours migratoire », « Reconnaître la diversité », « Réaliser un projet collectif » et les exercices pédagogiques associés, l’animation de cette thématique étant jugée complexe et sensible.

  •    Une méthode pédagogique permettant aux formateurs / bénévoles de repérer les compétences transversales significatives acquises par les migrants dans leur pays d’origine et / ou leur parcours migratoire et de les valoriser pour favoriser leur inclusion professionnelle. Les migrants ont besoin d’être guidés dans cette identification et de prendre conscience que ces compétences transversales sont mobilisables d’un secteur à l’autre.

Les résultats attendus sont multiples :

  • Une meilleure compréhension par les formateurs / bénévoles du public migrant hors Union Européenne et la nécessité d’appréhender dans leur globalité les problématiques rencontrées
  • Le renforcement de la qualité des interventions par l’adoption d’une posture professionnelle adéquate, la diffusion de bonnes pratiques et l’acquisition de connaissances spécifiques pour former et accompagner le public migrant et s’adapter, le cas échéant, aux situations délicates par l’apport de recommandations
  • Une meilleure sensibilisation des équipes pédagogiques, des bénévoles au repérage et à la valorisation des compétences des migrants, principalement les compétences transversales
  • Une montée en compétences des formateurs / bénévoles par la possibilité d’élargir leur champ d’intervention à l’interculturalité via la mise à disposition de contenus et d’exercices pédagogiques
  • Une harmonisation des pratiques des formateurs / bénévoles en direction du public migrant à l’échelle européenne
  • Un partage d’expertises et de connaissances entre disciplines
  • L’acquisition de modes opératoires transférables sur d’autres actions en direction de publics défavorisés
  • La promotion de méthodes de formation et d’animation innovantes
  • La mise à disposition à un plus large public des outils DIME et une appropriation facilitée

Les vastes réseaux locaux, nationaux et européens des 8 partenaires auront un effet démultiplicateur pour la diffusion des livrables.

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EN

In the current context of the influx of migrants and refugees into the European Union, the various European countries have reaffirmed year after year their desire to achieve the socio-professional inclusion of this vulnerable group. Better reception, better support and the fight against discrimination are the recommended areas of effort. They require lifelong training for professionals and volunteers to ensure that they have the best possible knowledge of this population, its specific characteristics and problems, and the attitude to adopt, in order to offer quality support. Faced with the increase in the number of migrants in training activities, trainers and volunteers are asking for teaching tools, methods and good practices to better guide this polymorphous public.

This desire to strengthen skills was identified among trainers and volunteers during the previous DIME strategic partnership (2015-2018): « Developing a reference framework and training modules to promote the inclusion of migrants ».

Therefore, some of the original DIME partners from the Mediterranean area: the coordinator INSUP (Fr), AIFRISSS (Fr), K.S.D.E.O Edra (Gr) and the University of Huelva wanted to strengthen their cooperation by integrating new partners. They chose associations, an NGO and the approach of a northern European country (Germany), with multidisciplinary skills (psychologists, sociologists, lawyers, trainers, researchers) and involved in the training and support of migrants: Andalucia Acoge (SP), Programma integra (IT), IASIS (GR), BUPNET (DE) to meet this demand.

The new SUPPORT ME project proposes to build two major products:

  • A guide to knowledge and good practice based on two axes:

– Supporting trainers and volunteers in taking into account the specificities of the migrant public in the delivery of training courses (adoption of an appropriate professional posture and acquisition of knowledge essential to the achievement of pedagogical objectives: knowledge of migratory phenomena, managing the cultural diversity of the group, understanding and taking into account traumas in particular.

– To develop the contents of the 3 modules of the DIME intercultural competence « Revisiting one’s migratory journey », « Recognising diversity », « Carrying out a collective project » and the associated pedagogical exercises, the animation of this theme being considered complex and sensitive.

  •    A pedagogical method enabling trainers/volunteers to identify the significant transversal skills acquired by migrants in their country of origin and/or their migratory journey and to enhance them in order to promote their professional inclusion. Migrants need to be guided in this identification and to become aware that these transversal skills can be mobilised from one sector to another.

The expected results are multiple:

  • A better understanding by trainers/volunteers of the migrant public outside the European Union and the need to understand the problems encountered in their entirety
  • The reinforcement of the quality of interventions through the adoption of an adequate professional posture, the dissemination of good practices and the acquisition of specific knowledge to train and accompany the migrant public and to adapt, if necessary, to delicate situations by providing recommendations
  • A better awareness of the pedagogical teams and volunteers in the identification and valorisation of migrants’ skills, mainly transversal skills
  • An increase in the skills of trainers/volunteers through the possibility of broadening their field of intervention to include interculturality via the provision of content and pedagogical exercises
  • Harmonisation of the practices of trainers/volunteers working with migrants on a European scale
  • Sharing of expertise and knowledge between disciplines
  • The acquisition of transferable operating methods for other actions aimed at disadvantaged groups
  • The promotion of innovative training and animation methods
  • Making DIME tools available to a wider public and facilitating their appropriation

The vast local, national and European networks of the 8 partners will have a multiplier effect for the dissemination of the deliverables.


AIFRISSS, ONG française place ses idéaux dans une démarche de recherche et d’actions de formations ouvertes à la richesse de l’interculturalité, par le partage et la conjugaison des savoirs et savoir-faire.

Elle valorise les approches pluridisciplinaires et pluri-professionnelles et soutient la reliance et relations agoniques des domaines de la santé, le social et le médico-social, l’éducation et champs connexes, juridique, économique et culturel.

Elle centre son attention sur les besoins des publics en difficulté et participe, à ce titre, à l’élaboration culturelle et méthodologique de programmes de recherche et de formations qualifiantes pour les acteurs accompagnant ces publics en quête d’inclusion.

FORMATION

  • Formation de formateurs
  • Personnel des organisations éducatives, sociales et sanitaires
  • Travail social Système sanitaire Éducation
RECHERCHES

  • Formation
  • Enseignement spécialisé
  • Travail social
  • Handicap
  • Migration
PRINCIPAUX PARTENAIRES

  • Espagne
  • Allemagne
  • Suède
  • Pays-Bas
  • Maroc
  • Italie
  • Grèce
  • Pologne
  • Belgique
  • Portugal
PUBLIC CIBLÉ

  • Personnes handicapées
  • Personnes ayant des difficultés sociales
  • Enfants ayant des besoins particuliers
  • Migrants (adultes et enfants)
RECHERCHES POUR…

  • Associations (nationales ou locales
  • Décideurs politiques (Aquitaine, Gironde)
  • Union européenne
  • Nous-mêmes (recherche spontanée)
PROGRAMMES EUROPÉENS

  • Employabilité et formation des migrants précaire
  • Aide aux jeunes migrants (sans parent
  • Éducation, préjudice, immigration
  • DIME Inclusion des Migrants en Europe
PUBLICATIONS

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  • L’accompagnement de la personnes : projets, enjeux, formations ?
LES SIMPOSIUMS ORGANISÉS

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